Образование общее

Образование общее

Российские школьники стали чаще выбирать средние профессиональные образовательные учреждения вместо вузов. Это связано с ухудшением материального положения семей, заявили аналитики Центра экономики непрерывного образования (ЦЭНО) РАНХиГС, передает «Коммерсант».

В техникумы и училища с каждым годом будет приходить все больше молодежи, уверены исследователи. В ближайшие годы желающих получить среднее образование будет насчитываться не менее 45 тысяч человек в год.

Эксперты опросили работающую молодежь 22–35 лет (903 респондента) со средним профессиональным образованием, чтобы выяснить, какие факторы являются для них важным при выборе вида образования или трудового пути.

Выяснилось, что молодые люди выбирают среднее образование, так как у них нет средств на дополнительную подготовку к ЕГЭ.

С 1 сентября 2022 года планируется проводить обучение в колледжах и техникумах по укороченному варианту подготовки специалистов, и даже придумали красивое название для этого безобразия – «Профессионалитет».

С учетом того, что срок обучения должен сократиться практически в два раза, общий уровень образования учащихся должен так же резко сократиться. Вице-премьер Татьяна Голикова предлагает смотреть на это под каким-то другим углом. Она заявила, что изменение системы среднего профессионального образования позволит 85% учащихся техникумов и колледжей трудоустроиться практически сразу после завершения учебы.

Голикова всегда блистала умом и сообразительностью

В вузах страны закончилась горячая пора приема документов и сдачи внутренних экзаменов и началась другая, слезная. Кто-то будет плакать от радости, кто-то — от того, что пролетел. Завершены внутренние испытания, вывешены ранжированные списки, где вместо фамилий абитуриентов с этого года мы видим некие цифровые коды или номера СНИЛС. Несколько дней эти цифры в таблице будут постоянно скакать то вверх, то вниз, как акции на бирже. Кто-то из абитуриентов подпишет согласие на учебу и станет полноценным студентом, кто-то согласится учиться за деньги, многие просто заберут документы. Все вроде бы как всегда. Кроме одного новшества.
С этого года никто не сможет найти в ранжированных списках поступающих никого, кроме самих себя. Вернее, присвоенного личного кода или СНИЛС.

Все поступающие стоят по ранжиру, возле каждого СНИЛС — количество баллов ЕГЭ, дополнительные бонусы в виде аттестата с отличием (от 5 до 8 баллов), значка ГТО (2 балла) или даже статуса у абитуриентки молодой матери (+3 балла к общей сумме). Меньше всего на поблажку могут рассчитывать спортивные знаменитости. Например, высокий титул чемпиона мира или Олимпийских игр даст прибавку даже меньше, чем беременность, — 1 или 2 балла.

Шизофрения ударила министру в голову.
Министерство науки и высшего образования предложило перевести студентов, которые не привиты от COVID-19 или не имеют медотвод, на удаленку. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на Минобрнауки..
«С учетом эпидемиологической ситуации в каждом конкретном субъекте РФ организациям целесообразно: (…) принимать решения об организации образовательной деятельности с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий — для обучающихся всех форм обучения, не привившихся от коронавирусной инфекции или имеющих противопоказания к вакцинации», — говорится в документе.

Кроме того, в министерстве рекомендовали вузам проводить экзамены для вакцинированных и не привившихся от коронавируса учащихся раздельно. Также отмечается, что высшим учебным заведениям целесообразно организовать вакцинацию иностранных студентов за свой счет.

Очный формат занятий стоит организовать для привитых от COVID-19 или переболевших в течение последних шести месяцев студентов, следует из утвержденных замглавы Минобрнауки Дмитрием Афанасьевым рекомендаций подведомственным министерству организациям.

Ранее министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что в России не собираются обязывать студентов проходить вакцинацию от коронавирусной инфекции. По его утверждению, требований обязательной вакцинации всех учащихся, в том числе иностранцев, нет.

Студенты волгоградских вузов встретили первый день учебы в условиях продолжающейся пандемии и вакцинации от коронавируса, которую власти упорно не называют обязательной. Напомним, в конце июля главный санитарный врач Волгоградской области распорядилась привить от COVID-19 определенные группы населения, в том числе и студентов старше 18 лет.
Как признались опрошенные журналистами ИА «Высота 102» молодые люди, тема прививок стала всплывать в вузах еще до начала учебы. Столкнулись ли студенты с какими-то проблемами в связи с этим, как молодые люди относятся к вакцинации и чем им грозит отказ от прививки? Об этом ребята откровенно рассказали корреспондентам информагентства.
Так, студентка Волгоградского государственного социально-педагогического университета Татьяна сообщила, что в ее вузе избегают называть процесс вакцинации «принудительным». «У нас придумали такой слоган для прививочной кампании – «Береги здоровье», хотя смысл остался тем же. Преподаватели нам сообщили, что, если студент не вакцинирован и у него нет медотвода, то его не допустят до занятий и у него будут проблемы. Сегодня уговаривали и даже «давили» на патриотизм - сказали, что мы подведем не только факультет и университет, но и страну», - поведала Татьяна. Также, по словам девушки, студентов обязали менять маски раз в несколько часов.

Четыре замминистра просвещения 2020-21 годов. Есть ли среди них учителя?

В последнее время участились перестановки в Минпросвещения. Уходят одни заместители Кравцова, на смену им назначают других. А кто они, эти люди, занимающиеся вопросами образования в нашем государстве? И насколько близки они к школе?

Дмитрий Глушко
Был назначен заместителем министра просвещения в марте 2020 года.

Образование: педагогическое. В 2000 году окончил педагогический институт Якутского государственного университета имени М.К. Аммосова с квалификацией «социальный педагог».

Опыт педагогической работы в школах: 7 лет. С 1994 по 2001 год работал в якутских школах №26 и №24.

Далее - административная работа.

Нынче Дмитрий Глушко является заместителем генерального директора Агентства стратегических инициатив.

Екатерина Толстикова
Была назначена заместителем министра просвещения РФ в июне 2020 года.

Образование: юридическое. В 2004 году окончила Московскую государственную юридическую академию.

Опыт педагогической работы в школах: 0 лет.

Занималась юриспруденцией, вопросами имущества, промышленности, земли и каким-то образом потом попала в образование.

Сейчас Екатерина Толстикова занимает пост председателя Совета директоров компании «ПроШкола».

Александр Бугаев
Был назначен на пост первого замминистра просвещения в мае 2021 года.

Образование: техническое, управленческое. Окончил факультет «Технический сервис и АПК» МГАУ имени Горячкина (2002 год), Государственную академию муниципального управления по специальности «государственное и муниципальное управление» (2010 год), факультет социологии РАНХиГС при президенте РФ (2013 год).

Опыт педагогической работы в школах: 0 лет.

В кресло замминистра попал через Росмолодёжь. Перед назначением возглавлял эту организацию, для развития которой ничего полезного, собственно, не сделал.

Анастасия Зырянова
Была назначена заместителем министра просвещения июне 2021 года.

Образование: техническое. В 1996 году окончила Пермский государственный технический университет.

Опыт педагогическое работы в школах: 0 лет. Однако около 5 лет работала преподавателем Лицея международного центра образования и науки при Пермском политехническом институте.

Далее - административная работа в области образования.

Итак, подведем итоги
Из четырех заместителей лишь у одного имеется педагогическое образование.
У двоих имеется хоть какой-то педагогический стаж, причем самый большой - 7 лет.
Лишь один из них работал именно учителем в школе.
Двое вообще никаким боком не относятся к педагогике и образованию ни по полученной в вузе специальности, ни по практическому опыту работы.
Как такие люди могут управлять образованием, если они не знают ни болей, ни потребностей ни детей, ни учителей, ни родителей?

Вице-президент РАН назвал ошибкой попадание ДГТУ в число лучших университетов мира

Вице-президент Российской академии наук (РАН) Алексей Хохлов усомнился в том, что ДГТУ достоин находиться в списке лучших университетов мира, который составил британский журнал Times Higher Education (THE). Об этом он написал в своем Facebook. По мнению ученого высокие позиции донского вуза связаны с накруткой показателей цитируемости в научных статьях.

В голове Хохлова не складывается как Московские вузы остались далеко в попе.
Это говорит о его некомпетентности занимаемой должности.

Как эффективные менеджеры возглавили образование в России.

С приходом именно этих руководителей образования победила идея, что в школьных проблемах лучше всего разберётся не учитель или директор школы, а эффективный менеджер.
А.А. Фурсенко – министр образования в 2004 – 2012 гг. Навсегда вошёл в историю школы как создатель системы ЕГЭ. Карьера: Окончил ЛГУ, в школе не работал ни дня.

Запомнился фразой, перечеркнувшей всю систему образования и воспитания СССР: «Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других».

Единственным, кто смог ответить на этот призыв, был Э. Лимонов: «Работай, потребляй, сдохни!»

Сейчас Фурсенко – помощник президента Российской Федерации. Назначен председателем попечительского совета Российского научного фонда. Действительный государственный советник Российской Федерации 1 класса.

Образовательная платформа Coursera заявила, что останавливает деятельность в России, чтобы "не поддерживать финансовое или репутационное благосостояние российских преподавателей или учебных заведений"

Глава комиссии ЕР по образованию предложила приостановить проведение всероссийских проверочных работ

Прибывшие из ДНР и ЛНР школьники получат аттестаты российского образца. Об этом говорится на сайте Минпросвещения.

Минпросвещения и Рособрнадзор приняли решение выдать ученикам выпускных классов документ по итогам текущей успеваемости.

Отметим, что прибывающие из республик ребята начали учиться в российских школах с 28 февраля.

Школьники и учителя из России пока не будут участвовать в международных исследованиях

Временно приостановлена оценка образовательных достижений учащихся PISA, исследования по оценке уровня подготовки учителей TALIS и проверка компетенций взрослого населения PIAAC, сообщает Коммерсантъ.

Рособрнадзор в ответ на это заявил, что «российская система школьного образования является самодостаточной и может развиваться без участия в сравнительных международных исследованиях».

Внеплановое ОБЖ для школьников

Учащихся приграничных школ Белгородской области ждут дополнительные занятия по ОБЖ. Об этом в своём Telegram-канале заявил глава региона Вячеслав Гладков.

Он пояснил, что нужно «еще раз поговорить с детьми о тех мерах, которые должен каждый из них принимать, обеспечивая свою личную безопасность».

Российским школьникам расскажут о пользе санкций и импортозамещения. Такие уроки учителям рекомендовало проводить Минпросвещения и даже прислало подробные планы.

Так, начать урок учителя должны будут с цитаты Путина о том, что «на Россию оказывается беспрецедентное внешнее давление», а после рассказать, как Россия успешно ему противостоит.

После урока школьники должны заполнить анкету с несколькими вопросами: «Справедливы ли санкции в отношении России?», «Приведут ли санкции к укреплению экономики России?», «Кто понесёт большие экономические потери?»

Скажи дуроку богу надо молится, так он лоб разобьёт.

В Госдуме предложили сделать ЕГЭ добровольным из-за дороговизны бумаги. С инициативой выступил руководитель «Справедливой России» Сергей Миронов. Он предложил принимать в вузы на основании обычных вступительных экзаменов

В пресс-службе Рособрнадзора NEWS.ru заверили, что для проведения ЕГЭ в 2022 году есть все необходимое, в том числе бумага:

«Вопрос наличия необходимых расходных материалов и оборудования для проведения ЕГЭ находится на нашем контроле. Имеющиеся у нас данные свидетельствуют, что во всех регионах бумага, картриджи и другие материалы имеются в полном объеме, либо осуществляются их небольшие штатные дозакупки в том числе для формирования планового резерва. Проведение ЕГЭ будет полностью обеспечено всем необходимым, экзамены пройдут в соответствии с намеченным графиком»

Ранее сделать ЕГЭ добровольным из-за дороговизны бумаги предложил лидер «Справедливой России» Сергей Миронов

Рособрнадзор упростил выдачу результатов ЕГЭ на Госуслугах

Выпускники школ в 2022 году смогут узнать свои результаты на портале Госуслуг в разделе «Документы», сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

Теперь не нужно подавать дополнительную заявку на Госуслугах, чтобы получить результаты экзамена. Они будут доступны «после авторизации на портале в подразделе «Образование» либо через мобильное приложение Госуслуг», говорится в сообщении.

В 2022 году основной этап единого государственного экзамена для выпускников пройдет с 26 мая по 2 июля.

Менеджер воспитательного сервиса

«Единая Россия» предложила исключить из закона об образовании термин «образовательная услуга», чтобы повысить престиж педагога. Многие обрадовались, но нашлись и противники лингвистической казуистики — не слова надо менять, а условия труда. С этим не поспоришь, конечно, но иногда можно и правда начать с языка.

В интернете уже давно гуляют картинки в формате «раньше — сейчас», где учителя двадцать лет назад строго вопрошают родителей, почему ребенок плохо учится, а сегодня — над душой учителя стоят родители с тем же вопросом. В сети также есть много историй о том, как родители «качают права», если учитель предъявляет претензии к успеваемости или отсутствию знаний. «Так я его и отправил в школу, чтобы он у вас узнал», — иронизируют отцы, видимо, вспоминая свои не очень счастливые годы.

Получается, что школы и вузы в восприятии людей сузились до понимания их как места, где оказывается «образовательная услуга». Она действительно присутствует в отношениях учебного заведения и учащихся, но это далеко не всё, что дает человеку школа или университет. Исторически обучение было почти синонимом воспитания. Ребенку/молодому человеку в идеале дают не только знания, но ответы на вопросы о жизни, пространство для первого взаимодействия с другими людьми, комфортную среду для роста и развития. В идеале, потому что основные противоречия возникают как раз по поводу этого тезиса: одни считают, что школа/вуз должны сделать человека человеком (взрослым, сознательным), другие — дать ему профессию и обеспечить рабочим местом. Почему это противоречит друг другу — не очень ясно.

Возможно, инициаторы языковых изменений в законе как раз хотят лишить слово «услуга» доминирующего положения в разговорах о современном образовании. Не знаю, на что его заменят, но это могло бы быть слово «благо». Образование и воспитание — это действительно общественное благо, а в юриспруденции такой термин уже существует. И вот после этого можно начинать дискуссии, насколько образовательные учреждения способы это благо формировать и передавать через поколения. До этого педагог может считаться просто менеджером образовательного сервиса.